Reading is fun!!! Hasta el 1 de abril

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TRANSLATE (PRESENT AND PAST TENSES) 5º

Translate

1.   Yo veo la tele por la mañana.

2.   Ella no ve la tele.

3.   ¿Te gustó la manzana? Sí.

4.   Ella no caminó.

5.   Nosotros amamos Málaga.

6.   ¿Amabas a tu amigo? No

7.   ¿Usaste internet por la noche? No, no usé internet

8.   Ella miró a su perro.

9.   ¿Jugaste al fútbol con tus amigos?

10.   Yo no jugué al fútbol, jugué al tenis.

REPASO CONTROL TEMA 4 DE 6º

TRANSLATE THESE SENTENCES

1.     Mi perro es más rápido que tu gato.
   2.       La casa amarilla es la menos bonita.
   3.       El león es más tímido que la vaca.
   4.       El lápiz azul es mejor que el lápiz rosa.
   5.       La mochila es peor que el estuche.
   6.       Mi maestra es la mejor.
   7.       Este control es el peor.
   8.       Ella es menos egoísta que Tom.
   9.       Andrea es la más segura.
   10.   El avión es el menos barato.
   
   
   CORRECCIÓN
   1.My dog is faster than your cat.
   2. The yellow house is the least beautiful.
   3. The lion is shier than the cow.
   4. The blue pencil is better than the pink pencil.
   5. The school bag is worse than the pencil case.
   6.My teacher is the best.
   7. This test/exam is the worst.
   8. She is less selfish than Tom.
   9.Andrea is the most confident.
   10.The plane is the least cheap.

PROJECT TIME!!!

MY FAVOURITE BOOK/FILM

• En este proyecto deberéis trabajar por grupos de 5 seleccionados entre la maestra y el alumnado.
• Todos y todas somos importantes y podemos aportar mucho.
• El título elegido debe ser apto para tu edad.
• El grupo decidirá el título y por qué lo elige.
• Cada equipo tiene su colaborador/a de enlace con la seño. Cada día se registra el trabajo de cada uno así como la tarea a realizar.
• La ilusión no puede faltar.
• Máximo 5 escenas. Presentación, escenas y moraleja donde emitiréis un mensaje educativo.
• El uso del lenguaje será evidentemente en inglés. En el proyecto debes usar la gramática que hemos dado hasta ahora. Tiempos verbales (presente, presente contínuo, pasado, pasado contínuo, futuro to be going to) Comparativos y superlativos, descripciones... 
• Durante dos semanas realizaemos este trabajo en clase por lo que no es excusa que tengáis que quedar en casa de alguien.
• Aprovecha y demuestra todo lo que sabes! Suerte.